Sophie SCHLATTER, Post-doctorante en neurosciences comportementales, RESHAPE
Gestion du stress des étudiants de médecine lié au ECOS : coping, performance et rumination
Les Examens Cliniques Objectifs et Structurés (ECOS) sont une nouvelle modalité d’examen implantée dans le cursus médical en France. Dès 2024, ils feront partie intégrante de l’évaluation classante des étudiants, entrainant de fait un haut niveau de stress. Aucune étude n’a exploré les comportements de préparation individuels des étudiants pour faire face au stress induit par les ECOS. Pour autant, des stratégies de préparation pourraient induire des bénéfices en termes de bien-être, de performance et de prévention des troubles associés au stress.
L’objectif principal de cette étude était d’identifier les stratégies de préparation individuelles mises en place en amont des ECOS, et d’explorer comment ces stratégies étaient corrélées aux ressentis de stress et aux performances des étudiants à l'examen.
